{"id":262,"date":"2025-11-12T05:58:48","date_gmt":"2025-11-12T05:58:48","guid":{"rendered":"https:\/\/campusmarevents.es\/?page_id=262"},"modified":"2025-12-27T00:48:10","modified_gmt":"2025-12-27T00:48:10","slug":"examen-lenguaje-inclusivo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/campusmarevents.es\/?page_id=262","title":{"rendered":"Examen LENGUAJE INCLUSIVO"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"262\" class=\"elementor elementor-262\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c398c29 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"c398c29\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5c946ca elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"5c946ca\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"2560\" height=\"1440\" src=\"https:\/\/campusmarevents.es\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/V2-EXAMEN-imagenes-0-scaled.jpg\" class=\"attachment-full size-full wp-image-502\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/campusmarevents.es\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/V2-EXAMEN-imagenes-0-scaled.jpg 2560w, https:\/\/campusmarevents.es\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/V2-EXAMEN-imagenes-0-300x169.jpg 300w, https:\/\/campusmarevents.es\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/V2-EXAMEN-imagenes-0-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/campusmarevents.es\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/V2-EXAMEN-imagenes-0-768x432.jpg 768w, https:\/\/campusmarevents.es\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/V2-EXAMEN-imagenes-0-1536x864.jpg 1536w, https:\/\/campusmarevents.es\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/V2-EXAMEN-imagenes-0-2048x1152.jpg 2048w\" sizes=\"(max-width: 2560px) 100vw, 2560px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c6d9a0a elementor-widget elementor-widget-html\" data-id=\"c6d9a0a\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"html.default\">\n\t\t\t\t\t\r\n<div id=\"exam-container\">\r\n  <h2>EXAMEN<br>CURSO DE LENGUAJE INCLUSIVO<\/h2>\r\n  <p class=\"intro\">\r\n    <b>Elige la respuesta correcta:<\/b><br><br>\r\n    <strong>RECUERDA:<\/strong> Este examen se considerar\u00e1 superado si la nota obtenida es igual o superior<b> a 8 sobre 10 <\/b>puntos.\r\n    <br>Lee el test detenidamente y comprueba tus respuestas antes de enviarlo.\r\n    \r\n  <\/p>\r\n\r\n  <form id=\"exam-form\">\r\n<hr>\r\n    <!-- 1 -->\r\n    <div class=\"question\">\r\n      <p><strong>1.<\/strong> En relaci\u00f3n con la Agenda 2030, Naciones Unidas considera la igualdad de g\u00e9nero como:<\/p>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q1\" value=\"A\"> Una parte fundamental junto al empoderamiento de las mujeres y las ni\u00f1as para avanzar hacia todos los objetivos para el desarrollo sostenible y metas, as\u00ed como un objetivo concreto (objetivo 5) con metas espec\u00edficas, lo cual permite exigir su implementaci\u00f3n.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q1\" value=\"B\"> Forma parte del pre\u00e1mbulo de la Declaraci\u00f3n del Milenio y recoge que la igualdad de g\u00e9nero es el principio inspirador de la declaraci\u00f3n.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q1\" value=\"C\"> Dentro de cada uno de los objetivos se recogen metas y medidas relacionadas con la consecuci\u00f3n de la igualdad de g\u00e9nero y el empoderamiento de las mujeres.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q1\" value=\"D\"> No est\u00e1 incluida, ya que est\u00e1 referida al desarrollo sostenible.<\/label>\r\n    <\/div>\r\n    <hr>\r\n    <!-- 2 -->\r\n    <div class=\"question\">\r\n      <p><strong>2.<\/strong> \u00bfCu\u00e1l de las siguientes oraciones responde en su redacci\u00f3n al lenguaje inclusivo?<\/p>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q2\" value=\"A\"> Las mujeres y hombres discapacitados acceder\u00e1n, en primer lugar, al sal\u00f3n de actos.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q2\" value=\"B\"> Los discapacitados (mujeres y hombres) acceder\u00e1n, en primer lugar, al sal\u00f3n de actos.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q2\" value=\"C\"> Las mujeres con minusval\u00eda y los hombres con minusval\u00eda acceder\u00e1n, en primer lugar, al sal\u00f3n de actos.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q2\" value=\"D\"> Las personas discapacitadas acceder\u00e1n, en primer lugar, al sal\u00f3n de actos.<\/label>\r\n    <\/div>\r\n<hr>\r\n    <!-- 3 -->\r\n    <div class=\"question\">\r\n      <p><strong>3.<\/strong> Las \u201cRecomendaciones sobre la utilizaci\u00f3n de un lenguaje no sexista\u201d de la Unesco se\u00f1alan las pautas que deben llevarse a cabo en:<\/p>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q3\" value=\"A\"> Ingl\u00e9s y franc\u00e9s, exclusivamente.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q3\" value=\"B\"> Ingl\u00e9s y franc\u00e9s, pero luego se ampli\u00f3 al resto de lenguas oficiales de la Unesco comenzando por el espa\u00f1ol.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q3\" value=\"C\"> En todas las lenguas oficiales de la Unesco.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q3\" value=\"D\"> Ninguna de las anteriores.<\/label>\r\n    <\/div>\r\n<hr>\r\n    <!-- 4 -->\r\n    <div class=\"question\">\r\n      <p><strong>4.<\/strong> En las f\u00f3rmulas de saludo utilizadas en la p\u00e1gina web:<\/p>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q4\" value=\"A\"> La personalizaci\u00f3n del saludo utilizando el nombre de la entidad o el uso de un t\u00e9rmino impersonal corrige los problemas del uso sexista de la lengua.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q4\" value=\"B\"> Responden a un masculino gen\u00e9rico consensuado por el conjunto de la sociedad.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q4\" value=\"C\"> Se lleva a cabo por una aplicaci\u00f3n inform\u00e1tica y responder\u00e1 o no al uso sexista del lenguaje seg\u00fan la programaci\u00f3n.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q4\" value=\"D\"> Se suele utilizar \u201cBienvenido\u201d y todo el mundo entiende que se refiere tanto a mujeres como a hombres.<\/label>\r\n    <\/div>\r\n<hr>\r\n    <!-- 5 -->\r\n    <div class=\"question\">\r\n      <p><strong>5.<\/strong> Seg\u00fan el Manual de documentos administrativos (1995), entre las normas a tener en cuenta a la hora de elaborar documentos administrativos, destaca:<\/p>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q5\" value=\"A\"> La claridad, la sencillez y la concisi\u00f3n.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q5\" value=\"B\"> El respeto a los usos gramaticales y ortogr\u00e1ficos.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q5\" value=\"C\"> Evitar formas arcaicas y pasadas de moda.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q5\" value=\"D\"> Claridad, sencillez, concisi\u00f3n, usos gramaticales, formas actualizadas, tono adecuado y uso no sexista del lenguaje.<\/label>\r\n    <\/div>\r\n<hr>\r\n    <!-- 6 -->\r\n    <div class=\"question\">\r\n      <p><strong>6.<\/strong> El abuso del masculino gen\u00e9rico implica:<\/p>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q6\" value=\"A\"> Economizar el lenguaje al englobar a mujeres y hombres.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q6\" value=\"B\"> Agilizar el discurso y evitar desdoblamientos.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q6\" value=\"C\"> Invisibilizar a las mujeres ante la ausencia del t\u00e9rmino femenino en el significante.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q6\" value=\"D\"> Ninguna de las respuestas es correcta.<\/label>\r\n    <\/div>\r\n<hr>\r\n    <!-- 7 -->\r\n    <div class=\"question\">\r\n      <p><strong>7.<\/strong> El abuso del masculino gen\u00e9rico o de tratamientos asim\u00e9tricos tiene que ver con:<\/p>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q7\" value=\"A\"> La tradici\u00f3n y la inercia.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q7\" value=\"B\"> La voluntad de ocultar e infravalorar a las mujeres.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q7\" value=\"C\"> La falta de conocimientos.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q7\" value=\"D\"> El desarrollo de la administraci\u00f3n electr\u00f3nica.<\/label>\r\n    <\/div>\r\n<hr>\r\n    <!-- 8 -->\r\n    <div class=\"question\">\r\n      <p><strong>8.<\/strong> La utilizaci\u00f3n de la palabra \u201cverdulera\u201d para describir a una persona ordinaria supone:<\/p>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q8\" value=\"A\"> Un vocablo ocupado cuyo significado es inferior o negativo respecto a la forma masculina.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q8\" value=\"B\"> Un vac\u00edo l\u00e9xico, sin versi\u00f3n masculina equivalente.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q8\" value=\"C\"> Un falso gen\u00e9rico que aparenta englobar ambos sexos pero solo refiere a mujeres.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q8\" value=\"D\"> Una asimetr\u00eda en el trato.<\/label>\r\n    <\/div>\r\n<hr>\r\n    <!-- 9 -->\r\n    <div class=\"question\">\r\n      <p><strong>9.<\/strong> En los documentos administrativos cerrados es conveniente:<\/p>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q9\" value=\"A\"> Explicar el g\u00e9nero, ya que se conoce el sexo de las personas destinatarias.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q9\" value=\"B\"> Utilizar la forma gen\u00e9rica para denominar a las mujeres.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q9\" value=\"C\"> Utilizar el masculino gen\u00e9rico para evitar errores.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q9\" value=\"D\"> Usar solo nombre y apellidos sin tratamiento de don o do\u00f1a.<\/label>\r\n    <\/div>\r\n<hr>\r\n    <!-- 10 -->\r\n    <div class=\"question\">\r\n      <p><strong>10.<\/strong> \u00bfCu\u00e1ndo incluy\u00f3 Naciones Unidas un pronunciamiento sobre el papel de los medios en los estereotipos sexistas?<\/p>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q10\" value=\"A\"> En la IV Conferencia Mundial sobre la Mujer (1995).<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q10\" value=\"B\"> En el objetivo 5 de la Agenda 2030 (2015).<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q10\" value=\"C\"> En la Resoluci\u00f3n 14.1 de la Conferencia General de la Unesco (1987).<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q10\" value=\"D\"> En la Resoluci\u00f3n 109 de la Conferencia General de la Unesco (1989).<\/label>\r\n    <\/div>\r\n<hr>\r\n    <!-- 11 -->\r\n    <div class=\"question\">\r\n      <p><strong>11.<\/strong> Entre las alternativas para evitar el abuso del masculino gen\u00e9rico se encuentra:<\/p>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q11\" value=\"A\"> Supresi\u00f3n del sujeto.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q11\" value=\"B\"> Uso de falsos gen\u00e9ricos.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q11\" value=\"C\"> Empleo de vac\u00edos l\u00e9xicos.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q11\" value=\"D\"> Uso de asimetr\u00edas en el trato.<\/label>\r\n    <\/div>\r\n<hr>\r\n    <!-- 12 -->\r\n    <div class=\"question\">\r\n      <p><strong>12.<\/strong> La frase \u201cLos n\u00f3madas se trasladaban llevando consigo sus enseres, sus animales, sus mujeres y sus hijos\u201d:<\/p>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q12\" value=\"A\"> No, \u201cn\u00f3madas\u201d aparenta ser gen\u00e9rico pero no lo es (regla de inversi\u00f3n).<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q12\" value=\"B\"> No, presenta a las mujeres en posici\u00f3n subordinada.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q12\" value=\"C\"> No. Es un ejemplo de salto sem\u00e1ntico.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q12\" value=\"D\"> Todas las respuestas anteriores son correctas.<\/label>\r\n    <\/div>\r\n<hr>\r\n    <!-- 13 -->\r\n    <div class=\"question\">\r\n      <p><strong>13.<\/strong> En los espacios de an\u00e1lisis de noticias de actualidad se observa que:<\/p>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q13\" value=\"A\"> Los hombres participan de forma mayoritaria, las mujeres en temas \u201cde mujeres\u201d.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q13\" value=\"B\"> Mujeres y hombres participan de forma equilibrada.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q13\" value=\"C\"> Solo participan hombres como expertos.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q13\" value=\"D\"> Las mujeres participan m\u00e1s y los hombres en deportes.<\/label>\r\n    <\/div>\r\n<hr>\r\n    <!-- 14 -->\r\n    <div class=\"question\">\r\n      <p><strong>14.<\/strong> La sustituci\u00f3n de \u201clos m\u00e9dicos\u201d por \u201clas personas que ejercen la medicina\u201d responde a:<\/p>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q14\" value=\"A\"> Evitar el masculino gen\u00e9rico mediante sustantivos gen\u00e9ricos.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q14\" value=\"B\"> Evitarlo mediante metonimia.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q14\" value=\"C\"> Evitarlo mediante per\u00edfrasis.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q14\" value=\"D\"> Ninguna es correcta.<\/label>\r\n    <\/div>\r\n<hr>\r\n    <!-- 15 -->\r\n    <div class=\"question\">\r\n      <p><strong>15.<\/strong> En el proceso de socializaci\u00f3n, hay que tener en cuenta el papel que juegan:<\/p>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q15\" value=\"A\"> La escuela y el grupo de pares.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q15\" value=\"B\"> La escuela y la familia.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q15\" value=\"C\"> Los medios de comunicaci\u00f3n.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q15\" value=\"D\"> La familia, la escuela, el grupo de pares y los medios.<\/label>\r\n    <\/div>\r\n<hr>\r\n    <!-- 16 -->\r\n    <div class=\"question\">\r\n      <p><strong>16.<\/strong> A la hora de dise\u00f1ar una p\u00e1gina web, hay que tener en cuenta:<\/p>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q16\" value=\"A\"> Representaci\u00f3n equilibrada en im\u00e1genes.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q16\" value=\"B\"> Voces masculinas y femeninas por igual.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q16\" value=\"C\"> Redactar con lenguaje no sexista.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q16\" value=\"D\"> Todas las anteriores.<\/label>\r\n    <\/div>\r\n<hr>\r\n    <!-- 17 -->\r\n    <div class=\"question\">\r\n      <p><strong>17.<\/strong> Ante el argumento de que duplicar t\u00e9rminos hace el lenguaje farragoso:<\/p>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q17\" value=\"A\"> Nombrar a mujeres y hombres visibiliza realidades distintas.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q17\" value=\"B\"> Mostrar ambos refleja justicia social.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q17\" value=\"C\"> Hace visible la presencia de mujeres.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q17\" value=\"D\"> Todas las anteriores son correctas.<\/label>\r\n    <\/div>\r\n<hr>\r\n    <!-- 18 -->\r\n    <div class=\"question\">\r\n      <p><strong>18.<\/strong> De acuerdo con el Tratado de \u00c1msterdam, la transversalidad de g\u00e9nero supone:<\/p>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q18\" value=\"A\"> Un compromiso para eliminar desigualdades y promover igualdad en toda la UE.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q18\" value=\"B\"> Una metodolog\u00eda en pol\u00edticas socio-laborales.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q18\" value=\"C\"> Un requisito exclusivo para Estados miembros.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q18\" value=\"D\"> No est\u00e1 incluida en el tratado.<\/label>\r\n    <\/div>\r\n<hr>\r\n    <!-- 19 -->\r\n    <div class=\"question\">\r\n      <p><strong>19.<\/strong> La brecha salarial de g\u00e9nero se define como:<\/p>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q19\" value=\"A\"> La diferencia entre el salario bruto por hora de hombres y mujeres.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q19\" value=\"B\"> La diferencia entre el salario promedio.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q19\" value=\"C\"> La diferencia entre salarios totales de hombres y mujeres ocupados.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q19\" value=\"D\"> La diferencia por rama de actividad.<\/label>\r\n    <\/div>\r\n<hr>\r\n    <!-- 20 -->\r\n    <div class=\"question\">\r\n      <p><strong>20.<\/strong> En la utilizaci\u00f3n de t\u00e9rminos y tratamientos administrativos:<\/p>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q20\" value=\"A\"> Se utilizar\u00e1 don\/do\u00f1a o se\u00f1or\/se\u00f1ora seg\u00fan corresponda.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q20\" value=\"B\"> Se tendr\u00e1 en cuenta edad, estado civil y preferencia.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q20\" value=\"C\"> Se aplicar\u00e1n f\u00f3rmulas honor\u00edficas.<\/label>\r\n      <label><input type=\"radio\" name=\"q20\" value=\"D\"> Todas las respuestas son correctas.<\/label>\r\n    <\/div><hr>\r\n  <\/form>\r\n\r\n  <div class=\"buttons\">\r\n    <button id=\"submit-btn\">ENVIAR<\/button>\r\n    <button id=\"exit-btn\">SALIR<\/button>\r\n  <\/div>\r\n<\/div>\r\n\r\n<div id=\"result-container\">\r\n  <h3 id=\"result-text\"><\/h3>\r\n  <button id=\"retry-btn\">REINTENTAR<\/button>\r\n  <button id=\"exit2-btn\">SALIR<\/button>\r\n<\/div>\r\n\r\n<style>\r\n#exam-container {\r\n  margin: 30px auto;\r\n  background: #fff;\r\n  color: #000;\r\n  padding: 20px 30px;\r\n  font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\r\n  line-height: 1.6;\r\n}\r\n\r\nh2 {\r\n  text-align: left;\r\n  font-size: 22px;\r\n  margin-bottom: 15px;\r\n  font-weight: bold;\r\n}\r\n\r\n.intro {\r\n  font-size: 16px;\r\n  margin-bottom: 20px;\r\n}\r\n\r\nhr {\r\n  border: none;\r\n  border-top: 1px solid #ddd;\r\n  margin: 25px 0;\r\n}\r\n\r\n.question p {\r\n  font-weight: bold;\r\n  margin-bottom: 15px;\r\n  margin-top: 15px;\r\n  font-size: 16px;\r\n}\r\n\r\nlabel {\r\n  display: flex;\r\n  align-items: flex-start;\r\n  gap: 12px;\r\n  margin-bottom: 14px;\r\n  cursor: pointer;\r\n  font-size: 15px;\r\n}\r\n\r\ninput[type=\"radio\"] {\r\n  appearance: none;\r\n  -webkit-appearance: none;\r\n  width: 20px;\r\n  height: 20px;\r\n  border: 2px solid #1a73b8;\r\n  border-radius: 3px;\r\n  margin-top: 3px;\r\n  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